La crise sanitaire mondiale a eu des répercussions plus importantes pour la filière de soins infirmiers que pour d’autres domaines d’étude. En effet, les formations pratiques ont été fortement impactées par la mobilisation des étudiant·e·s en soutien des institutions de soins. La HEdS-FR, à l’instar de ses homologues de la HES-SO, a adapté son programme à cette réalité inattendue.
La première vague de Covid-19 du mois de mars, a eu lieu durant le stage final des étudiant·e·s de troisième année. Le besoin de soutien des institutions a conduit la HEdS-FR à maintenir les étudiant·e·s en stage deux semaines supplémentaires, soit jusqu’à la fin du mois d’avril. Au-delà de cette date et face au manque de personnel, elle a permis un engagement, en renfort, des étudiant·e·s. Plus de la moitié des troisièmes années a choisi de continuer à soutenir les institutions de soins du canton de Fribourg, donnant ainsi, selon Jacques Mondoux, doyen de la filière soins infirmiers, « un signal très fort de leur engagement et responsabilité professionnels ».
Durant l’automne, la deuxième vague de Covid-19 a également fortement affecté les institutions de soins. La décision a alors été prise par la filière soins infirmiers de modifier le programme de formation. Ainsi, les étudiant·e·s de troisième année ont effectué les deux stages de dernière année sur la période de septembre à janvier en lieu et place de deux stages répartis sur l’ensemble de l’année académique.
« Cette décision a fortement et positivement impacté le renfort attendu. Le choc de cette deuxième vague a, de ce fait, pu être atténué au sein des institutions fribourgeoises par une aide adéquate dans les unités de soins ».
Jacques Mondoux, doyen de la filière soins infirmiers
En plus de ces mesures, un pool d’étudiant·e·s de deuxième année, motivé·e·s et intéressé·e·s a été mis sur pied durant l’automne en appui des équipes de soins en EMS touchés par le Covid-19. La constitution de ce pool s’est faite sur une base volontaire, en dehors des périodes de formation pratique. Les étudiant·e·s ayant choisi cette voie se sont alors engagé·e·s à gérer le suivi des cours à distance parallèlement à cet engagement.