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Mitten in der Pandemie

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Die weltweite Gesundheitskrise hatte stärkere Auswirkungen auf den Studiengang Pflege als auf andere Studienbereiche. So hatten die Einsätze der Studierenden zur Unterstützung der Pflegeinstitutionen einen starken Einfluss auf die praktische Ausbildung. Wie ihre Pendants der HES-SO hat auch die HEdS-FR ihr Programm an diese unerwartete Gegebenheit angepasst.

Die erste Welle der Corona-Krise im März kam während des Abschlusspraktikums der Studierenden im dritten Studienjahr. Der Unterstützungsbedarf der Institutionen bewegte die HEdS-FR dazu, das Praktikum der Studierenden um zwei Wochen, d. h. bis Ende April, zu verlängern. Nach diesem Zeitpunkt und aufgrund des Personalmangels erlaubte sie einen Einsatz der Studierenden, um Unterstützung zu leisten. Über die Hälfte der Studierenden im dritten Jahr entschied sich dazu, die Pflegeinstitutionen des Kantons Freiburg weiterhin zu unterstützen und setzte damit, so Jacques Mondoux, Dekan des Studiengangs Pflege, «ein starkes Zeichen ihres beruflichen Engagements und ihrer beruflichen Verantwortung».

Auch die zweite Welle der Covid-19-Krise im Herbst hatte starke Auswirkungen auf die Institutionen des Gesundheitswesens. Aus diesem Grund wurde beschlossen, das Ausbildungsprogramm des Studiengangs Pflege anzupassen. So absolvierten die Studierenden im dritten Jahr beide Praktika des letzten Studienjahres im Zeitraum von September bis Januar anstatt zwei auf das ganze Studienjahr verteilte Praktika.

«Diese Entscheidung hatte einen starken und positiven Einfluss auf die erwartete Verstärkung. Der Schock dieser zweiten Welle konnte in den Freiburger Institutionen durch eine angemessene Unterstützung in den Pflegeabteilungen abgefedert werden».

Jacques Mondoux, Dekan des Studiengangs Pflege

Zusätzlich zu diesen Massnahmen wurde im Herbst ein Pool von motivierten und interessierten Studierenden im zweiten Ausbildungsjahr aufgebaut, um die Pflegeteams in den von Covid-19 betroffenen Pflegeheimen zu unterstützen. Die Teilnahme an diesem Pool erfolgte auf freiwilliger Basis ausserhalb der Praxisausbildungsperioden. Die Studierenden, die sich für diesen Weg entschieden, verpflichteten sich parallel dazu zur Absolvierung der Kurse im Fernmodus.